2017.09

今日は大田稲門会異業種交流部会様にて「職場で活かすアドラー心理学」というタイトルでお話しさせていただきました。お集まりいただいたみなさまは何らかの形で「人材育成」に関わる方々。「人を育てる」際に大切だと思うこと、気をつけていることをみなさんで話し合っていただきました。面白かったのは、日本の企業にお勤めの方と外資系企業にお勤めの方では「人材育成」の考え方が全然違ったことです。特に外資系企業にお勤めの方は「上司に育ててもらったことはない」と。会社に入ったら実戦者として共に走れる人材を欲しているが故、「使えないとすぐにクビを切られる」そうで新入社員は自分で試行錯誤をして「自分で育つ」のだそう。アドラー心理学の「教えない」と似ています。「や...

ラオスではね、その昔小学校へ入学する基準が「手を挙げ、頭の上を通って反対側の耳が掴めるか＝身体的な発育を満たしているか」だったみたい。戸籍がない子どももいる中、身体の発育が一つの基準になった、ということ。日本では戸籍上6歳になれば各家庭に「小学校入学通知書」のようなものが送られてみんな義務教育の小学校へ入学します。身体、知能、どちらがどのくらい発育しようと、一定の歳になると学校に入って教育を受ける。一方ラオスは知能の発育が早くても身体の発育が遅いと入学できない、知能の発育が遅くても身体の発育が早いと入学できる。これはこれでもどかしい部分もあるだろうけど、「その子個人を見る」「急かさない」という意味において子どもの成長を信頼し、待つこ...